早起，赶车，换衣，晨间交班，床旁交接，晨间护理，进行各项治疗和护理……
这就是我这位护理专业的学生眼中所看到的临床护士的一天。他们每天都这样干着相同但又不完全相同的工作，相同的是每天重复的这些工作任务，不同的是在进行每项工作时对每一位不同患者所给予的个性化关爱和帮助。护士就是这样的一群分布在不同的医院不同的病房忙碌着、奉献着的可爱的人！虽然有时他们因为忙，忘记吃饭、忘记身体的不适，有时连厕所都不能及时去，但是我感觉他们都是忙碌并快乐着的呢。是什么样的魔力能够让临床护士一直坚守在这样辛苦的岗位上而且还快乐的呢？
带着这样的疑问，问了我的带教老师，她笑着说：带着问题来学习，非常好！那么就自己找找答案吧!
晨间护理完后，老师开始给自己所负责的病人进行配药，准备输液等治疗。首先是在治疗室仔细核对相关信息，核对准确无误后，完成各项准备工作，然后推着盛放着各种治疗用物和药物的治疗车到自己负责的病房，我们随后而行。第一位病人需要通过输液补充营养和输入药物，老师推门进去后，边推着车边向这位病人阿姨打招呼，她看到我们这么多人进来，笑着问带教老师：“他们都是你带的学生吗？你好厉害啊！”带教老师也笑着回答说：“他们都是来学习的，现在学习好了，为的是以后能够更好的服务于你们啊！”这位热情的阿姨在老师做准备时，笑着对我们说到：“你们老师很细心的，每次在给我打针输液之前都询问我的名字，一次又一次的仔细核对我的个人信息；还常关心我，指导我的饮食和用药等，她的嘘寒问暖，她的耐心和热情让我们这些病人感觉很踏实，很温暖。”老师也笑着说道：“您过奖了，这都是我们应该做的，看到您们的疾病治愈，痛苦消除，我们也感到非常欣慰和开心。还要谢谢您们的配合呢！”细心叮嘱后离开病房，再继续前往下一间病房。同样的态度和问候，不同的治疗和操作，得到的是来自于每一位病人回馈给老师的微笑与感谢。我们一上午的跟随，也得到了病人们的关心和配合，心里感觉也暖暖的。
结束上午的治疗后，我们巡视病房，老师回到护士站登录病人的病情记录。这时6号床的铃声响了，老师马上放下手中的活，叫上我们立即赶往病房。原来是病人上厕所时，输液袋拿低了，血液倒流回了头皮针管，看到这种情形，我们跟病人一样吓得不轻。只见老师沉稳地将病人的手臂放低并让病人放松，同时调高输液架，取开正压接头与输液器连接处，用治疗车上早已准备好的注射器连接正压接头抽回掉滞留在头皮针管的少量血，用肝素盐水冲管，再将输液器接上，这一系列的操作老师一气呵成。然后我们就看到液体又开始正常滴下了。这时，病人脸上惊慌的神情终于舒张开来，微笑着的说：“谢谢！”，老师微笑着回应说“这是我们应该做的”，并再次强调上厕所时，一定要把输液袋提高一点，避免回血。还告诉病人，下次要上卫生间就打铃叫她，同时叮嘱我们一定要随时关注病人的需要并及时给以协助，还强调，这是我们护理人员的职责所在，必须坚守！我深深感受到了老师对这个职业的尊重，因为这个职业在她心中是神圣的、纯洁的、无私的。
42床的老奶奶，是位晚期癌症病人，身上已经瘦得如同皮包骨，全身也不能动，手上的血管都看不清，输液通路有时只能打在腿上。听护士说她的儿女基本上已经放弃了，照顾她的只有她年迈的丈夫。但是，病房的医生护士却没有放弃这位病人，每天依然努力的寻找着老奶奶的血管，输入治疗药物和补充营养。因为老人听力和视力都有些障碍，所以护士老师们在这位老奶奶身上需要花费大量的时间与精力，但是她们从不放弃，因为在她们的眼里，这是生命，只要有一线希望，都要努力维护。
经过几天的观察，我认为临床护士虽然忙碌和辛苦但却很快乐的原因有3个，一是病人们真诚的感谢和微笑鼓励着他们，同时他们知道病人们需要护士；二是他们尊重这个职业的神圣使命，愿意为之奉献和付出；三是护士对于生命的尊重，他们甘愿成为生命的守护者，去守卫每一个生命。
或许工作的过程是辛苦的，但当你看到一个个病人都在你的照料下恢复了健康，重新回归社会和家庭，那么就会觉得之前的苦都不算什么，并且心中会油然地萌出成就感，这些因付出而得到的回馈支持着临床护士们坚守岗位，默默的守护着健康和生命，幸福的守护着！
作者：徐秀秀
